Historia

• W 2024 roku egzamin maturalny zostanie przeprowadzony na podstawie wymagań egzaminacyjnych, a nie wymagań z podstawy programowej. Kompletny spis wymagań egzaminacyjnych znajdziesz w Aneksie do Informatora o egzaminie maturalnym z historii obowiązującym w latach szkolnych 2022/2023 i 2023/2024.
• W 2024 roku na egzaminie maturalnym z historii nie będzie progu zdawalności. Zostanie on wprowadzony od 2025 r.

Najważniejszą zmianą na egzaminie maturalnym z historii jest nowa formuła zadania rozszerzonej odpowiedzi, czyli wypracowania.

• Od 2023 roku są 3 tematy do wyboru.
• Tematy są zróżnicowane pod względem epok historycznych (mogą dotyczyć jednej epoki lub przekrojowo kilku epok) oraz problematyki.
• Tematy zawierają tezę, wobec której trzeba zająć stanowisko i je uargumentować, uwzględniając wszystkie aspekty określone w temacie.

Jakie zadania będą na maturze z historii?

W arkuszu egzaminacyjnym występują zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte. Zadania zamknięte to takie, w których zdający wybiera odpowiedź spośród podanych.

Wśród zadań zamkniętych są m.in.:

• zadania wielokrotnego wyboru,
• zadania typu prawda–fałsz,
• zadania na dobieranie.

Zadania otwarte to takie, w których zdający samodzielnie formułuje odpowiedź. Wśród zadań otwartych są m.in.:

• zadania z luką, wymagające uzupełnienia zdania albo zapisania odpowiedzi w formie jednego
  wyrazu lub kilku wyrazów,
• zadania krótkiej odpowiedzi wymagające napisania krótkiego tekstu,
• zadania sprawdzające umiejętność analizy i interpretacji źródła historycznego,
• zadanie rozszerzonej odpowiedzi wymagające napisania wypowiedzi argumentacyjnej na zadany temat.

Ile punktów można zdobyć na maturze z historii?

Łączna liczba punktów możliwych do uzyskania za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań wynosi 60.

ZADANIA ZAMKNIĘTE

Za poprawne rozwiązanie zadania zamkniętego można otrzymać 1 punkt lub 2 punkty. Maksymalną liczbę punktów otrzyma zdający, którego odpowiedź będzie pełna i poprawna.

ZADANIA OTWARTE

• Za poprawne rozwiązanie zadania otwartego można otrzymać 1 punkt lub 2 albo 3 punkty.
• Za rozwiązania zadań otwartych będą przyznawane jedynie pełne punkty.
• Schemat oceniania jest opracowywany odrębnie do każdego zadania.

ZADANIE OTWARTE ROZSZERZONEJ ODPOWIEDZI – WYPOWIEDŹ ARGUMENTACYJNA

• Za napisanie wypowiedzi argumentacyjnej można otrzymać maksymalnie 15 punktów. W tej części arkusza zdający będą mieli za zadanie napisać rozszerzoną wypowiedź na jeden z trzech zaproponowanych tematów. Tematy będą zróżnicowane pod względem epok historycznych oraz problematyki.
• Tematy każdorazowo zawierają tezę, wobec której zdający musi zająć stanowisko i je uargumentować, uwzględniając w swojej argumentacji różnorodne aspekty lub przykłady określone w temacie. Kluczową umiejętnością sprawdzaną w tej części arkusza jest umiejętność tworzenia narracji historycznej z funkcjonalnym wykorzystaniem wiedzy.
• Wypowiedź argumentacyjna będzie musiała liczyć co najmniej 300 słów. W przypadku niespełnienia tego minimum nie będą przyznawane punkty za część formalną (spójność wypowiedzi).

• Nauka historii jest skoncentrowana na dziejach cywilizacji zachodniej, ze szczególnym uwzględnieniem historii Polski, dlatego z wymagań na lata 2023 i 2024 zostały usunięte te treści, które dotyczyły dziejów innych obszarów cywilizacyjnych, pojawiające się jedynie epizodycznie albo w związku z wydarzeniami i procesami zachodzącymi w przywołanym kręgu Polski i Zachodu.
• Nie pominięto istotnych obszarów, epok i zagadnień, których brak mógłby zaburzyć rozumienie procesów historycznych, jednak zostały usunięte zapisy dotyczące szczegółowej faktografii.
• Wykreślono zapisy, które wymagały synchronizacji najważniejszych wydarzeń z historii Polski z wydarzeniami europejskimi.
• Zostały usunięte zapisy tych wymagań, które sprawdzały umiejętność analizy i interpretacji konkretnych tekstów lub poglądów ich autorów.
• Szereg usuniętych z podstawy programowej wymagań szczegółowych odnosił się do subiektywnych spostrzeżeń ucznia.
• Z zakresu wymagań zostały usunięte te, które koncentrowały się na szczegółowym przebiegu wojen czy innych konfliktów. Nadal jednak podczas nauki trzeba uwzględniać znajomość przyczyn i następstw wydarzeń.

Na egzaminie maturalnym uczniowie nie spotkają się zatem z zadaniami, które będą wymagały synchronizacji wydarzeń z dziejów powszechnych oraz historii Polski, nie będzie też sprawdzana znajomość szczegółowego przebiegu wojen ani konkretnych (zapisanych w podstawie programowej) tekstów źródłowych. Zadaniem maturzystów będzie głównie to, by funkcjonalnie wykorzystali swoją wiedzę historyczną i umiejętnie – ze znajomością istoty rzeczy – odpowiadali na sproblematyzowane pytania. Warto przy tym pamiętać, że w wypracowaniu maturalnym umiejętność synchronizacji różnych wydarzeń i ich aspektów jest konieczna.